孩子这样是病了,父母却往往不知道宝宝的

文/花时间

宝宝感冒、发烧、流鼻涕，这是父母能够看得见、看得懂、及时问诊的患病表现，但许多时候宝宝向我们发出了“求救信号”，家长却没有读懂，延误了最好的治疗时机。

而这些疾病往往对宝宝的身心产生更严重、更长远的影响。不知道细心的爸爸妈妈们有没有注意到，你们家的宝宝平时会不会有一些不良习惯？或者是有时候的行为有些怪异？

这些其实很多都是宝宝内心世界的外在表现，今天我们就带爸爸妈妈们一起来解读一下宝宝们的行为吧！

一

咬指甲

咬指甲也称咬指甲症或咬指甲癖，是指反复咬指甲的行为。咬指甲是儿童期常见的一种不良习惯。多数儿童随着年龄增长咬指甲行为可自行消失，少数顽固者可持续到成人。出现这种现象常与精神紧张有关，在生活节奏改变比如孩子入托、入学时孩子特别容易出现紧张，在生病时也容易诱发此症，部分小儿由于模仿他人而形成。具有内向、敏感、焦虑素质等性格特点的小儿容易患此症。孩子表现为反复咬指甲。轻者仅啃咬指甲，严重者可将每个指甲咬坏，甚至咬坏指甲周围的皮肤，少数小儿还咬脚趾甲。部分儿童常伴有其他行为问题，如睡眠障碍、多动、焦虑、紧张不安、抽动障碍、吸吮手指、挖鼻孔等。症状顽固者夜间也出现咬指甲行为。如何应对：主要采用行为限制和正面引导。所谓行为限制，即当幼儿咬指甲时，父母应耐心地教他把手指慢慢地从嘴里移开，并用微笑、点头或夸奖的口吻表示赞允，通过一件有意义的事或玩具分散孩子的注意力。正面引导，则是对合作的年长儿讲清道理，使其意识到咬指甲是一种行为偏离和咬指甲的危害性，只要通过自己的努力是完全可以纠正的。同时鼓励患儿多参加集体活动和户外锻炼，发挥自己的潜能，促进身心健康发育。咬指甲癖的治疗不是一朝一夕就能见效的，矫治过程需要较长的时间，故家长不但自己要有信心，而且还要增强患儿的信心。采取父母监督和孩子自我监督相结合的方法，只要坚持一段时间，就能戒除咬指甲癖这一行为偏离。

二

吮吸手指

多数婴儿在三四个月龄就出现吮吸手指的现象。这是宝宝智力发育的一大进步，说明宝宝聪明了。6个月以后的婴儿在情感上比较脆弱，害怕离开父母和身边熟悉的人，对亲人特别依恋。此时又有了自己初步独立的要求，所以常常会在疲劳、紧张、情绪低落、脱离最亲近的人时吸吮手指，以使自己得到安慰。不过，有时吃手，也可能是宝宝肚子饿的一个表示，妈妈可以观察一下，如是饿了就喂奶吧。关于吃手问题，一般认为，孩子吃手可以满足生理和心理两方面的需要。在心理学意义上，吮吸手指可以得到心理上的满足，使孩子获得快感。同时，吃手还可以锻炼宝宝的双手的协调能力，使宝宝更聪明。一岁以内的宝宝吃手不需要特别去矫正。儿科医生崔玉涛认为，如果孩子并没有形成严重依赖，无需纠正；但对那些已经形成严重依赖，甚至将手指吸吮破皮、变形的宝宝，可以用安抚奶嘴来替代，一定要及时纠正。

依赖性吃手的坏处

1、宝宝吮吸手指，容易将病菌带入口中，会引起消化道感染或肠道寄生病等；

2、时间长了，指甲被口水泡软，易发生甲沟肿胀，手指局部组织增生、糜烂或畸形，造成感染化脓等；

3、孩子出恒牙后，经常吸吮手指可致下颌发育不良，造成牙齿排列不齐或上下牙咬合不良的的畸形，从而妨碍咀嚼功底，牙齿排列不齐可影响宝宝的发音。

4、经常吸吮手指，会影响手指肌肉发育和精细动作的发展，对以后的工作、学习及生活有一定的影响。

如何应对：如果两岁以后还未消失就不正常了，其实这种是宝宝缺乏安全感，或者内心孤独的表现。应该多关心宝宝身心的发展，努力营造可让他安心成长及游戏的环境。家长可利用转移宝宝注意力的方式，例如：陪宝宝玩玩具，画画等，这都是可让宝宝戒掉吃手的好方法。多给宝宝一些关爱与照顾，相信你的宝宝会很快忘了吃手的癖好。

三

口吃

宝宝说话的时候言语中断、重复、不流畅等，多在三岁之前发作，这种情况的话多数是没有生理上的缺陷的，主要是心理上的问题。如何应对：首先应注意，在2岁多小儿学说话的高峰期，有时会出现语音的重复和句子的中断，这是儿童发育过程中的一个自然现象，一般称为“暂时性结巴”，随着小儿的发育成熟，多数能自然矫正。但父母要注意消除周围环境中有可能导致口吃的因素，并从以下几方面帮助小儿矫正口吃：首先，要寻找原因，如周围人中有口吃患者，应尽量让小儿避开。如父母对小儿口吃的态度有问题，应及时纠正，切不可急躁，因为越训斥、越禁止，使小儿越紧张，则口吃越加重。其次，可以采用转移方式，用游戏或其他话题分散小儿注意力；或者通过唱歌的方式，把小儿经常结巴的字音编成歌，用曲调唱出来，让小儿跟着学；也可以由父母带着小儿说歌谣。在此过程中，可对小儿取得的进步及时给予鼓励，以增加他纠正口吃的信心。

四

夜惊

孩子夜惊是一种睡眠紊乱，孩子可能睡着睡着，突然会坐起、哭泣、尖叫、呻吟、喃喃自语、来回打滚，同时，眼睛睁得大大的，但其实宝宝并没有真醒过来。因为这时候孩子处在睡眠和清醒之间的朦胧状态，所以，不知道你在他身边，多半也不能对你的问话或动作有所反应。事实上，通常我们每天晚上都能实现不同睡眠阶段之间的平稳过渡，研究人员把夜惊看作这种过渡中出现的神秘差错。有多达15％的孩子会在某个时期出现夜惊，往往是从两三岁或学龄前开始，然后持续到7岁甚至青少年时期。一次夜惊可能会持续2～40分钟，而当夜惊结束后，孩子又会突然重新熟睡，对所发生的一切毫无记忆。夜惊和恶梦不同，恶梦会让孩子完全醒过来，孩子会记得自己的梦，有时候，还能说出来，并且还会找你寻求安慰。恶梦是发生在有梦睡眠期间，也就是快速动眼睡眠期，即REM睡眠，经常是在凌晨2～6点之间。而孩子发生夜惊的时间，却往往是在睡着后的前几个小时，即深度无梦睡眠期，也就是非REM睡眠。如何应对：目前，还没有绝对能预防夜惊的方法，因为没人知道引起孩子夜惊的确切原因。不过，可以确定的是，夜惊本身并不意味着孩子有心理问题，或他对某件事情感觉特别难过。睡眠不规律、睡眠不足或任何类型的睡眠剥夺，都可能引起夜惊。解决孩子的其他睡眠问题，例如半夜起床等，用安静的睡眠程序，保证孩子按时睡觉、睡眠充足，有助于预防夜惊。不要试图叫醒孩子。要知道，你想要安抚他的任何努力都没用，因为夜惊的孩子无法真正平静下来，而如果你试图去抱他，可能反而会让他挣扎得更加剧烈。所以，只要孩子没有受伤的危险，你就不要通过身体接触去安抚他。只要说话声音平和，挡在孩子和危险物之间，例如床头板，等着孩子自然平静就行了。在你上床睡觉之前，也要采取同样的预防措施，来防止孩子梦游，因为夜惊的孩子经常下床走动。所以，你应该捡起地上可能绊倒孩子的玩具和其他东西，关严阳台或楼梯口的门，并插好窗户和大门。

五

语言发育迟缓

宝宝口头语言出现较同龄正常宝宝迟缓，发展也较正常宝宝要缓慢，此类宝宝18个月不会讲单词，30个月不会讲短句。如何应对：孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。多给予刺激促使孩子讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，最后，孩子突然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。让孩子多接触社会和大自然：多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。注：如果孩子到了四五岁仍不爱说话，甚至极少正常喊爸妈，家长要向专业医师寻求帮助，在排除听说障碍后，可以考虑是否自闭症等精神类疾病。

六

入睡困难

宝宝临睡前不肯上床，即使躺下也很难入睡，直到很晚才勉强入睡。大多数孩子入睡困难的原因主要是精力旺盛。这个年龄的孩子喜欢奔跑追逐，做各种游戏活动，来发泄他们充沛的精力。如果孩子白天活动较少，充沛的精力无处发泄，晚上上床后，就迟迟不肯入睡。有些孩子入睡困难，主要是睡前活动过度，或者睡前看了使他们兴奋的电视；或听了使他们兴奋的故事，从而难以入睡。有些孩子入睡困难可能是睡眠环境不好，如室内灯光太亮，家人说话或电视声音太大；从而影响孩子入睡。也有可能是是宝宝渴望与父母在一起，但没有得到满足的后遗症。如何应对：婴幼儿的睡眠方式具有高度可塑性，大部分的孩子睡眠问题由一些不好的习惯而导致。2至3月龄是建立昼夜睡眠规律的关键年龄，孩子能很快学会无需外界帮助入睡，但也易养成不好的睡眠习惯，如哄、拍、抱、摇。白天作息不规律也是孩子夜晚出现睡眠问题的常见原因之一，应让孩子有规律地玩耍、饮食及作息，不要让孩子白天睡眠时间过长、睡前打闹和游戏导致兴奋等。此外，在孩子患有疾病的情况下也能引起睡眠不安。父母在疾病过程中重新安排了孩子的睡眠，对他倍加呵护，使他渐渐习惯了这种新的睡眠方式，反成了不良睡眠习惯的诱因。因此，家长应在疾病恢复期注意预防。

七

拔毛癖

宝宝经常无缘无故的把自己的头发、眉毛、或者是拔其他有毛物体的毛。由于反复拔除自己的毛发，以致毛发稀疏，甚至缺一块，严重者可造成大片光秃。儿童可能公开地或秘密地进行这种行为，常常在情绪紧张时加剧，而拔除毛发后则有满足或紧张减轻感。很少有家长认为拔毛发癖是行为障碍，故较少有人因此而就诊。拔毛癖的症状多发生在睡前、阅读或看电视时。有的儿童还吃掉拔除的毛发，又称为拔食毛发癣(trichotillophagima-nia)，可形成消化道内毛粪石，后者可引起腹痛，甚至肠梗阻，而需要进行外科手术。心理动力分析的理论是认为，它是儿童对于早期的失落与分离的反应，这样小孩的母亲常被认为是过度批评与拒绝，而父亲则表现出被动与情感薄弱。常见于儿童与青少年，但如果持续下去，可能会变成与咬指甲与吸手指一样，成为一种习惯性行为。如何应对：如果发现孩子有这类行为，父母一定要注意改善家庭关系，对孩子更加关心和友善，而不是严苛地批评或施以压力。首先要让小孩子了解其行为，并让小孩知道他不是唯一的患者；对于年纪小的儿童，以一种亲切与支持的态度，告知其行为的危害，并告诉他爸爸妈妈很爱他、支持他，有什么烦恼都可以倾诉，减轻孩子的压力感，多半就会有效果。而治疗慢性与严重的拔毛症，则需要深切的心理分析治疗、行为治疗，甚至催眠治疗与药物治疗，要求助专业的心理医师。

八

分离性焦虑

宝宝在与家人、尤其是母亲分离时，出现极度焦虑的反应，这是恋母情结的征兆。很多妈妈们觉得宝宝亲近自己是好事，但是其实不一定。幼儿时期恋母是很正常的，但是孩子在学龄前心理上会变得上进、勤勉、与他人交往合作，开始产生独立意识，这时如果孩子还未能从恋母情结中顺利过渡，孩子容易产生心理障碍。因此，家长对于孩子的恋母心理应该重视。如何应对：妈妈首先要改变自己的心理，不要过分溺爱孩子，也不要给孩子包办一切，让孩子更独立自主，靠自己的力量去解决生活和学习上的问题。感情“粘合度”要适当降低，妈妈可以适当地缩短和孩子相处的时间，让孩子用更多的时间与爸爸、爷爷奶奶等人接触，培养广泛的亲情。有时候妈妈可以让孩子到外公外婆或者其他亲戚家做客或者小住，消除孩子对妈妈的依赖感。上幼儿园以后，妈妈不要经常对男孩再做一些对待婴儿般的亲昵动作，比如过多地亲吻、拥抱或者抚摸身体等等。宝宝可能一时之间会觉得妈妈不爱他了，所以都不愿抱抱他。虽然说妈妈要多加注意对孩子过多的亲昵举止，但还是要让宝宝能够感受到你的爱和关心，这样才不至于剥夺了孩子的安全感。所以建议妈妈要逐渐减少行为，而不是突然停止。让孩子渐渐意识到自己已经慢慢长大了，不需要妈妈像对待婴儿那样对待自己，即便如此，妈妈还是爱着自己的，这样也能很好地淡化对妈妈的依恋。很多家庭都是妈妈在照顾孩子，无论是在起居饮食上还是和孩子一起玩，爸爸都是很少参与其中。但牛津大学的一项研究发现，如果幼儿从3个月起，父亲能多陪伴宝宝的话，宝宝在1岁前以至于以后的行为障碍都会更少，而且爸爸对孩子的果敢、坚强、独立等人格特征和处事方式的形成有着重要的影响。因此，家长应有意识的在教育宝宝的过程中引入爸爸的形象。

九

退缩行为

正常儿童，突然进入一个完全陌生的环境，或遇到惊吓、恐怖的情景，出现少动、发呆、退缩等行为表现，是正常的适应性反应。但有些孩子则不然，他们会出现明显孤僻、胆小、退缩、缺少好奇心，不愿与其他小朋友交往等表现，宁愿一个人呆着也不愿去陌生的环境。这种现象称为“儿童退缩行为”。这是宝宝对父母和家庭环境过分依赖造成的。如果爸爸妈妈很少让宝宝接触自己以外的人，对宝宝太过呵护的话，也会造成宝宝不愿意与陌生的人或环境接触或交流，这对宝宝日后的发展不利。如何应对：一般而言，儿童退缩行为不需要药物治疗。关键是要逐步地、有意识地让他们多接触外界环境，通过郊游活动和增加户外活动等方式开拓视野。安排一些需要依靠集体力量才能完成的游戏和活动等，鼓励其新奇感和探索性行为的建立。依靠正确的育儿方式，绝大多数退缩行为的小儿可望逐渐自行痊愈。

十

神经性呕吐

反复的餐后呕吐，但不影响食欲、体重，这个情况出现的原因可能是宝宝具有癔症性格，以自我为中心，暗示性强，常在不良心理因素作用下发病。神经性呕吐的常见病因1.各种因素导致的情绪混乱，如突然与父母亲分离，强烈的刺激，亲人死亡等。2.对不愉快或感到憎恶的思想和经验的反应，如一女孩上学遇见车祸导致脑浆迸出而死亡，以后看到豆腐类食品便联想到这一情景而发生呕吐。3.精神过度紧张，如遇到各类考试，尤其是有些女孩，显示得特别紧张，且常有过去发作史。4.作为反对父母的一种手段。当患儿受到过度刺激或当父母强迫孩子去做他们不愿做的事情时，有些孩子可发生呕吐，以示反对。5.作为对抗家庭施加压力的一种手段。有些家长，对孩子溺爱、放纵，这种孩子有时往往以呕吐来对家长施加压力。例如害怕上学或上幼儿园的儿童，呕吐往往发生早晨，而周末或假日不发生呕吐；又如母亲强迫孩子进食或喂食过度，小儿亦可以呕吐来进行反抗。如何应对：主要依靠发现与解决不良的心理因素，药物的对症治疗作用较小。　合理安排孩子的生活，包括饮食制度，加强体育锻炼和增加生理睡眠时间。周围人不要过分注意孩子的呕吐症状，应避免在孩子面前表现得紧张和顾虑，以提高其治疗的信心。严重的患儿可出现反复呕吐，而引起营养不良，身体虚弱，甚至水、电介质紊乱。因此必须注意神经性呕吐患儿的全身营养状况，保持水电介质平衡。此外，小剂量氯丙嗪可达到镇静止吐的作用。

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